Le Plan de Développement des compétences, qu’est-ce c’est ?
Le Plan de Développement des Compétences est un dispositif stratégique au sein des entreprises, favorisant l’évolution des compétences des collaborateurs. Le PDC est un dispositif formalisé visant à identifier, planifier et mettre en œuvre les actions de développement des compétences au sein des organisations. Il s’inscrit dans une logique d’alignement entre les compétences présentes et futures des collaborateurs et les besoins évolutifs de l’entreprise.
Quels sont ses objectifs ?
- Favoriser l’évolution des compétences individuelles et collectives
- Répondre aux défis spécifiques du marché de l’entreprise
- Accompagner les transitions professionnelles
- Veiller au maintien des capacités des salariés à occuper un emploi
Comment élaborer et suivre un plan de développement des compétences ?
La première étape du PDC consiste à réaliser un inventaire des compétences actuelles et futures requises. Cela implique souvent des entretiens individuels, des évaluations de performances et une analyse prospective des évolutions du secteur.
Sur la base des besoins identifiés, des parcours de développement individualisés sont élaborés. Ces parcours de formations professionnelles visent à renforcer les compétences ciblées.
Mise en œuvre et suivi
Une communication transparente sur les objectifs du PDC et les opportunités offertes aux collaborateurs est cruciale. L’adhésion active des employés à se former est un élément clé du succès du plan.
Des mécanismes d’évaluation réguliers permettent de mesurer l’efficacité des actions mises en place. Les ajustements sont réalisés en fonction des retours et des évolutions du contexte professionnel.
Les autres dispositifs de formations
Les actions de formation en situation de travail » (AFEST)
Le projet de loi « Avenir professionnel » défini qu’une action de formation, repose sur « un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel », et peut être réalisée en situation de travail.
L’action de formation en situation de travail (AFEST) ne se réduit donc pas à un apprentissage « sur le tas » et son déploiement relève d’une ingénierie de formation précise.
La promotion par l’alternance – le dispositif PRO A
Dans un contexte de fortes mutations du marché du travail, le dispositif Pro-A permet aux salariés, notamment ceux dont la qualification est insuffisante au regard de l’évolution des technologies ou de l’organisation du travail, de favoriser leur évolution ou promotion professionnelle et leur maintien dans l’emploi.
Pour l’employeur, Pro-A répond à deux besoins :
Pour l’employeur, Pro-A répond à deux besoins :
- Prévenir les conséquences dues aux mutations technologiques et économiques
- Permettre l’accès à la qualification quand l’activité est conditionnée par l’obtention d’une certification accessible uniquement en emploi, via la formation continue.
La reconversion ou la promotion par alternance s’inscrit en complément du plan de développement des compétences de l’entreprise et du compte personnel de formation (CPF). Mis en œuvre à l’initiative du salarié ou de l’entreprise, le dispositif Pro-A peut être mobilisé dans une optique d’évolution, de réorientation professionnelle ou de co-construction de projets qualifiants entre salariés et employeurs.
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- Individualiser les parcours de formation
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